ADN

El ADN es una macromolécula, cuya función es codificar la información genética que determina la síntesis de todas las estructuras biológicas y su funcionamiento.

Fuente: Educar

"La historia de los hombres es un instante entre dos pasos de un caminante".Franz Kafka

UN EJEMPLO DE VIDA

"Ser abogado era mi sueño y lo pude cumplir".

Ejemplos como éstos revalorizan el papel que cumple la Educación de Adultos en el desarrollo de las personas .

Cuando hoy se habla de participación, democracia e integración social, se hace referencia a ciudadanos capaces de tomar parte en una sociedad crecientemente compleja.

Cursó desde 5to. Grado hasta recibirse de abogado en once años.

El Dr. Héctor Panero sufrió una parálisis cerebral luego de nacer hipermaduro. Sin embargo, eso no le impidió estudiar hasta recibirse de abogado.

Cuando era chico se le negó el derecho a asistir a una escuela común porque su discapacidad motora le provocaba (y provoca) movimientos incontrolados... Lo derivaron a una escuela especial a la que muy pronto dejó de asistir porque él se reconocía intelectualmente capaz. Asistió a una escuela Primaria Nocturna para Adultos y luego a la Escuela de Enseñanza Media para Adultos, donde yo ejerzo actualmente.

En la primaria y en la secundaria fue abanderado. Pero en la facultad “me costó mucho” según sus propias palabras.

Él no puede escribir, y en la secundaria, una compañera, con un carbónico escribía y luego le daba una copia a él. De ahí estudiaba, y rendía oralmente. 

Fue mi alumno en la secundaria, donde le enseñaba Física. Siempre fue muy aplicado, y cuando la modalidad de la clase lo exigía, no dudaba en pararse frente a sus compañeros y explicarles el tema que debía investigar para exponer frente al curso.

"Sentí alivio de lograr lo que me había propuesto, creí que iba a hacer mil cosas , creí que iba a cambiar el mundo”- dice del día que se recibió de abogado en la Facultad .

Hace 8 años que se recibió.Y tuvo la fuerza suficiente para escribir un libro sobre su vida.

Él lucha por los discapacitados pero su salud le impide ejercer, dependiente hoy, de una mochila para respirar, sigue luchando, sigue siendo un valioso, grande, hermoso y emotivo ejemplo de vida.



"Si caes siete veces, levántate ocho". Proverbio chino.

INTERPRETACIÓN DE CONSIGNAS

Las tareas escolares se solicitan e indican a los alumnos mediante la presentación de consignas orales o escritas y la experiencia de docentes de diferentes asignaturas que desarrollan su actividad pedagógica en los primeros años del ciclo indica que son numerosos los alumnos que señalan “no entender la tarea que se solicita”, “no entender lo que el profesor pide”, “no entender lo que hay que hacer”. 
Ahora bien, estas expresiones de los alumnos lo que hacen es poner de manifiesto las dificultades que surgen en el momento de utilizar la vía de la escritura como instancia de comunicación docente-alumno. Dicho de otro modo, la dificultad del alumno para reconocer qué es lo que tiene que hacer cuando la indicación se da por escrito muestra que, allí donde el docente creía que había comunicación, sólo hay silencio. 

a) Muchos alumnos desconocen el significado de las palabras clave, las que indican precisamente la acción que debe llevar a cabo el estudiante.

b) Las palabras clave, que constituyen la esencia de la consigna, utilizadas en una disciplina no tienen el mismo significado para otra.

c) Los alumnos se muestran excesivamente dependientes de la indicación reiterada del docente acerca de la tarea a realizar.

La comprensión de consignas no tiene relación directa con la capacidad intelectual del alumno, la disposición para el trabajo o la comprensión lectora en sí misma.

De este modo, afirmamos que

- no entender una consigna no significa desconocer el tema y que

-la capacidad de interpretar consignas no se hereda sino que se enseña/aprende, y por lo tanto se enseña.

INTERPRETAR LA CONSIGNA AL PIE DE LA LETRA

Un alumno levanta la mano. La docente se acerca y asiste a la pregunta más insólita de su vida: "Profe, acá donde dice que justifiquemos con la regla ¿eee...es... puedo usar esta? [Muestra una pequeña regla que tiene en la mano] tengo una escuadra si no..." [La docente empalidece y piensa el por qué de su vocación...y contiene la carcajada...] "No- contesta- es la regla de acentuación que corresponda... tal como dice la consigna completa..."

"Para descubrir nuevas posibilidades hay que hacer nuevas preguntas".

CONTANDO MEDALLAS

Teniendo en cuenta las siguientes pistas, ¿se puede calcular el número de medallas de oro, plata y bronce que Francia, Italia y Japón ganaron en los Juegos Olímpicos, competición deportiva internacional?

- Japón tiene una medalla más de oro, pero 3 menos de plata que Italia.

- Francia tiene la mayor cantidad de medallas de bronce (18), pero la menor cantidad de medallas de oro (7).

- Cada país tiene por lo menos 6 medallas de cada tipo.

- Italia tiene 27 medallas en total.

- Italia cuenta con dos medallas de bronce más que medallas de oro.

- Los tres países cuentan con 38 medallas de bronce en total.

- Francia tiene el doble de medallas de plata que de oro tiene Italia.

Manos a la obra y a pensar...

SOLUCIÓN

WEBQUEST: "UNA VUELTA A LAS MATES EN 80 DÍAS"

Una interesante webquest para trabajar en el aula de Matemática.

PARA CONTINUAR CON MATEMÁTICA: GRÁFICOS ESTADÍSTICOS



"Si quieres que algo se haga, encárgaselo a una persona ocupada". Proverbio chino

PRESIDENTES CONSTITUCIONALES ARGENTINOS

Algunos de ellos...


    JUSTO J.DE URQUIZA                                                                                       FEDERICO RAMÓN PUERTA

PRESIDENTES ARGENTINOS HASTA LA ACTUALIDAD






"Cuando alguien asume un cargo público, debe considerarse a sí mismo como propiedad pública". Jefferson

DANZAS AUTÓCTONAS

Características básicas de las danzas autóctonas más populares: la chacarera, el gato, la zamba. 

Gentileza de la Casa de la Provincia de Santiago del Estero. 

"El artista debe de ser mezcla de niño, hombre y mujer".Ernesto Sábato

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

JUST ENGLISH es una plataforma del portal educ.ar dedicado al aprendizaje de la Lengua Extranjera, Inglés, con materiales de audio y video, actividades para imprimir e interactivas, juegos. Materiales para el desarrollo profesional en el trabajo y los negocios, dirigido al aprendizaje de ADOLESCENTES Y ADULTOS. Para los más pequeños, juegos, diversión , canciones , cuentos y actividades para niños.

Haciendo clic en la imagen, entrarás al sitio.

"No desesperes, ni siquiera por el hecho de que no desesperas. Cuando todo parece terminado, surgen nuevas fuerzas. Esto significa que vives". Franz Kafka.

NÚMEROS "MONTAÑA"

Un número se llama “número montaña” si el dígito (o dígitos) que ocupa el lugar central de dicho número es mayor que los otros dígitos que componen el número.

Ejemplos de “números montaña”: 165, 4887, 234422, 3569872, ...

Estudia cuántos “números montaña” hay de tres cifras, de cuatro cifras, de cinco cifras, etc.

SOLUCIÓN

IDEAS PARA LA CLASE DE LENGUA

Este juego me pareció muy interesante para realizar en la clase de Lengua, pues permite desarrollar competencias tales como: leer y comprender diferentes textos; aprender a aprender; tomar conciencia de las capacidades intelectuales y emocionales; el trabajo en equipo; empleo de las nuevas tecnologías de la información.

PARA APRENDER MÁS...

Glogster
JUEGOS CON TEXTOS
TUTORIAL GLOGSTER




"La juventud es el momento de estudiar la sabiduría; la vejez, el de practicarla". Jean Jacques Rousseau.

CONSEJOS ÚTILES SOBRE EL CONSUMO DE PESCADO

Como amante de la pesca, les dejo estos consejos útiles, que nos servirán a la hora de consumir productos de río o de mar.

El pescado, los moluscos y crustáceos constituyen una importante fuente de proteínas que pueden y deben cumplir la finalidad de actuar como alimento básico para el ser humano, siempre y cuando se hallen en determinadas condiciones para ser ingeridos.

Como es sabido, el pescado y todos los productos de mar están considerados como los más frágiles y perecederos alimentos, por lo cual es de gran conveniencia disponer de métodos rápidos y seguros que permitan  evaluar con una razonable seguridad los distintos grados de frescura.

Consumir pescado es bueno para la salud, eso lo sabemos desde hace años. Pero, ¿cómo reconocer un pescado realmente fresco una vez que estamos en la pescadería? Haciendo clic en la imagen, verás una infografía que te ilustrará sobre el tema.

Espero que les haya sido de utilidad.




"Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda la vida". Lao Tsé

CASA DE TUCUMÁN

El 9 de julio de 1816, el día de la independencia, fue crucial en la historia argentina porque culminó el proceso de 1810, por el cual se rompieron los vínculos coloniales con España, buscando independencia política y económica. La independencia se produjo no sólo para liberarse del dominio político y del monopolio comercial, sino también por la influencia de intelectuales ilustrados y por el eco revolucionario de Estados Unidos.

PARA AMPLIAR* RETRATO DE LOS HÉROES PATRIOS* LE HABLO DE UN 9 DE JULIO

Fuente: Aula365





"Primero el suelo nativo antes que nada. Nuestra vida no es otra cosa que la herencia de nuestro país".SIMÓN BOLÍVAR

APLASTAMIENTO DE LAS GOTAS-JULIO CORTÁZAR

Yo no sé, mira, es terrible cómo llueve. Llueve todo el tiempo, afuera tupido y gris, aquí contra el balcón con goterones cuajados y duros, que hacen plaf y se aplastan como bofetadas uno detrás de otro, qué hastío. Ahora aparece una gotita en lo alto del marco de la ventana; se queda temblequeando contra el cielo que la triza en mil brillos apagados, va creciendo y se tambalea, ya va a caer y no se cae, todavía no se cae. Está prendida con todas las uñas, no quiere caerse y se la ve que se agarra con los dientes, mientras le crece la barriga; ya es una gotaza que cuelga majestuosa, y de pronto zup, ahí va, plaf, deshecha, nada, una viscosidad en el mármol. 

Pero las hay que se suicidan y se entregan enseguida, brotan en el marco y ahí mismo se tiran; me parece ver la vibración del salto, sus piernitas desprendiéndose y el grito que las emborracha en esa nada del caer y aniquilarse. Tristes gotas, redondas inocentes gotas. Adiós gotas. Adiós.

AUDIO EN LA VOZ DE J.CORTÁZAR


MÁS SOBRE ESCALERAS

"Cuando bebas agua, recuerda la fuente"-Proverbio chino

UN RETO PARA RESOLVER

"Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno, ni es bueno el maestro". Proverbio chino.

LLEGÓ EL INVIERNO!

Silencios en invierno

Tiempo azul incoloro

se doblan las ramas de árboles grises

tiemblan en adioses las últimas hojas

amigas del viento

con el soplo áspero se ha ido la hojarasca

del estío de oro.

el rumor de hojas se ha ido

se han ido los pájaros

su trinar alegre es sólo recuerdo

claridades nuevas habitan el bosque

Sobre la corteza de los abedules nívea la belleza

viene desde lejos oculta y lejana a los ojos legos

Tiempo azul incoloro

el dosel de plata sobre el riachuelo

con aguas dormidas

refleja extrañas estrellas lejanas

en las noches claras de pálidas luces

y cálices fríos

Tiempo azul incoloro

la lágrima triste tornándose prisma

muestra los caminos hacia el infinito

transparente y lúcida

con brillos extraños

su mensaje yerto sobre el árbol viejo

dobla más sus ramas cargadas de nieve

en la ceremonia circular del tiempo

Debajo del hielo sobre el riachuelo

los peces de plata en danzas vivaces

tejen abalorios de tenues burbujas

bellos y fugaces.

Tiempo azul incoloro

Jaime Encinas

"Esquina de barrio porteño te pintan los muros la luna y el sol. Te lloran las lluvias de invierno en las acuarelas de mi evocación".

Homero Manzi

Vía:El Bolsón

¿POR QUÉ HAY ESTACIONES?

PARA AMPLIAR
* TEORÍAS HELIOCÉNTRICA Y GEOCÉNTRICA
* NOSOTROS ¿DÓNDE ESTAMOS?
* UN PUNTO AZUL PÁLIDO

"El universo no fue hecho a medida del hombre; tampoco le es hostil: es indiferente". Carl Sagan

LA HISTORIA DE ANA FRANK

Este sitio en Internet de Ana Frank contiene una guía a partir de la cual los estudiantes pueden acceder a textos, fotos y extractos audiovisuales, así como a manuales para profesores que contienen sugerencias de cursos. 

En este material encontraremos recursos que se han desarrollado con el fin de ayudar a los educadores a enseñar la historia y las lecciones del Holocausto dentro de contextos, países y edades variadas.

La enseñanza de las lecciones derivadas del Holocausto es fundamental para asentar el respeto de los derechos humanos, las libertades básicas y los valores de la tolerancia y el respeto mutuo. 

La UNESCO exhorta a los Estados miembros del sistema de las Naciones Unidas a que transmitan la memoria del Holocausto a las generaciones futuras, con miras a prevenir cualquier recurrencia del genocidio. 

“La transmisión de la memoria del Holocausto es una parte esencial de la lucha contra la ignorancia y los prejuicios, por medio de la enseñanza de los valores humanistas, el intercambio cultural y el conocimiento de la historia”, afirma la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, en un mensaje publicado con motivo del Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto. 

Fuente: UNESCO


VER: NOCHE Y NIEBLA




"Es más fácil variar el curso de un río que el carácter de un hombre". Proverbio chino.

REVOLUCIÓN DE MAYO DE 1810

La verdadera historia contada por sus protagonistas.

Los creativos y consultores en comunicación no descansan nunca, y han intervenido en la historia para poder contarla en tiempo real.Con el soporte del periodista e historiador argentino Daniel Balmaceda, hoy podemos vivir la Revolución de Mayo de la mano de aquellos que hicieron historia.

"Te damos la bienvenida a #Mayo1810. Estás a punto de ser testigo de uno de los hechos más importantes de nuestra historia. Seguí a los próceres en twitter y dejá que ellos mismos te cuenten lo que va sucediendo durante la semana de Mayo."

"La libertad del nuevo mundo, es la esperanza del universo". Simón Bolívar

EDAD...

No hay edad para el cambio, la ciencia ya lo ha demostrado. Siempre siente que tu edad de mayor producción y capacidad está 20 años más allá de la que ahora tienes, y actúa así, pues tu cerebro crecerá, nuevos circuitos activarás y cada día más inteligente serás. 

No olvides que la edad para China y Japón, es sabiduria. 

Sin importar tu edad, tienes una vida por delante y esa vida es importante.

Vía: Facebook

"La verdadera sabiduría consiste en saber que se sabe lo que se sabe y saber que no se sabe lo que no se sabe". 

Proverbio chino.

LA MATERIA ¿DE QUÉ ESTÁ HECHA?

Viaje al interior de la materia es un material interactivo para ayudarte a comprender una de las grandes exploraciones científicas de nuestro tiempo: conocer como está constituida la materia.

Si entendemos la naturaleza y las propiedades de la materia, podremos aprovecharla mejor para nuestras necesidades, desde inventar nuevos materiales a obtener nuevas fuentes de energía.

Viene acompañado por mucho material, y al final tiene una 

unidad didáctica que ofrece un conjunto de recursos interactivos para trabajar una parte de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales del área curricular de ciencias de la naturaleza del primer ciclo de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

El conjunto de actividades propuestas favorecen la integración de las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de aprendizaje y se articula en tres bloques: ·

• Materiales expositivos en formato multimedia interactivo.
• Simulaciones donde el alumnado debe resolver problemas y explorar el modelo subyacente.
• Una investigación colaborativa donde el conjunto de la clase abordará la construcción de una Tabla Periódica, consultando diversas fuentes en Internet.

"Cuando bebas agua, recuerda la fuente". Proverbio chino.